الإمارات العربية المتحدة ستقدم قريبًا معلمي الذكاء الاصطناعي المدعومين من ChatGPT في الفصل الدراسي
سوف تكمل النظم الجديدة المعلمين وليس استبدالهم.
قد تكون روبوتات الذكاء الاصطناعي (AI) تدرس قريبًا في الفصول الدراسية في الإمارات العربية المتحدة ، وفقًا لتقرير صادر عن صحيفة The National في البلاد نُشر يوم السبت.
جاء ذلك بحسب تصريحات وزير التربية والتعليم في مؤتمر تعليمي.
قال أحمد الفلاسي في قمة ألف للتعليم: "في وزارة التربية والتعليم ، نحن ملتزمون بتبني تقنيات رائدة ونتعاون مع شركائنا لتطوير معلمي الذكاء الاصطناعي المدعومين من GPT وتطوير تكنولوجيا التعليم للارتقاء بنظام التعليم في الإمارات العربية المتحدة". في متحف المستقبل بدبي.
"مع تسارع التطورات في العلوم وتكنولوجيا التعليم في جميع أنحاء العالم ، تم تغيير الأساليب التقليدية للتدريس ، باستخدام أدوات مبتكرة أحدثت ثورة في الفصل الدراسي من خلال التعلم التفاعلي عن بُعد."
جاء ذلك في اجتماع نظمه الوزير لبحث آخر المستجدات في مجال الذكاء الاصطناعي وتوظيفها لصالح التعليم.
وأكد الفلاسي أن فريقه سيعمل على "ضمان استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحسين جودة التعلم والتعليم" وليس استبدال المعلمين ، كما قال إنهم سيتعاونون مع شركاء مثل Microsoft و OpenAI .
في حين أن بعض المعلمين في جميع أنحاء العالم (خاصة في نيويورك) قد حظروا استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في الفصول الدراسية ، فإن الإمارات العربية المتحدة تتبنى التكنولوجيا الجديدة.
قبول التكنولوجيا الجديدة والترويج لها
قال الفلاسي: "إنه يجعل المعلمين والأكاديميين والمعلمين على مستوى العالم يعيدون تقييم ليس فقط كيفية التدريس ولكن أيضًا كيفية تقييمهم".
"في الإمارات العربية المتحدة ، اتفقنا على قبول هذه التكنولوجيا.
"نحن نضع سياسة توفر إرشادات لأعضاء هيئة التدريس والمعلمين حول أفضل السبل لاستخدام نماذج اللغة الكبيرة هذه لصالحهم لمساعدة الطلاب على التفاعل معها ولكن في نفس الوقت ضمان حصولهم على أفضل تعليم."
لاحظت الإمارات لأول مرة كيف يمكن أن تكون التكنولوجيا مفيدة خلال COVID-19 عندما كان يجب نقل جميع أنواع التعليم عبر الإنترنت.
قال الفلاسي: "لقد مررنا جميعًا بـ Covid وأدركنا مدى أهمية التكنولوجيا عندما يتعلق الأمر بالتعليم".
واختتم الوزير ، وفقًا لصحيفة ذا ناشيونال ، "ولكن بدلاً من التفكير في التكنولوجيا كأداة للتغلب على أزمة ما ، يجب أن نفكر في التكنولوجيا كأداة لمساعدتنا على تغيير التعليم".
